Notícies

Premi Baldiri Reixac pels alumnes de 5è

Els alumnes de 5è de primària van recollir aquest diumenge el premi Baldiri Reixac pel seu treball "Matemàgia".

Aquest ha consistit en: 

Nom de la proposta

Fem volar coloms

Resum de la proposta

Per què una matèria enamori als alumnes cal aconseguir que es preguntin: "I això per què?”. Si ho aconsegueixes, ja són teus. Tenim molt clar que els trucs de màgia són una de les fonts més efectives a l'hora de fer sorgir aquesta curiositat espontània.

En aquesta activitat els alumnes han estat els protagonistes del projecte, ells han escollit els trucs, els han analitzat i els hi han donat el format que han volgut: un truc tradicional, un truc presentat amb scratch o un truc amb "nova tecnologia”.

Amb aquest projecte hem pogut  Sentir, Tocar, Estimar i Aprendre Matemàtiques...una bona activitat STEAM!

Objectius

Donar funcionalitat al càlcul mental.

Transmetre la vessant lúdica de les matemàtiques i fer-ne una àrea per gaudir.

Produir textos orals amb preparació prèvia, tot adaptant-ne l'entonació, el to de veu o el gest a la situació comunicativa.

Planificar les tasques d'aprenentatge i el seu procés essent  capaços de superar les dificultats o errors. Acceptar les decisions preses de manera col·lectiva i dur a terme  amb constància i diligència les diferents tasques planificades.

Utilitzar aplicacions digitals incorporant diversos formats (imatge, vídeo, àudio…) i  resoldre reptes o problemes (mitjançant la programació) fent servir la lògica i el pensament crític per arribar a una possible solució.

 

Què hem fet?

Proposem per grups  una recerca de trucs de màgia que tinguin les operacions matemàtiques com a element motivador (proposta de 30 minuts , deixem 8 dies per la recerca).

Una hora de pluja de trucs que s'han trobat. (1 sessió)

Cada grup escull dos o tres trucs i decideix com els vol representar. Posada en comú (1 sessió)

Elaboració del truc (8 sessions ). Els alumnes treballen en grups cooperatius i s'organitzen amb l'ajuda d'un canvas. Els alumnes es plantegen:

IDENTIFIQUEM...posem un títol als trucs.

DEFINIM….. expliquem de què va i com el volem fer.

EXPLOREM….. fem una pluja d'idees, busquem models.

ACTUEM…..cada sessió  planifiquem quines actuacions farem.

REPASSEM…..cada sessió  comprovem la feina feta i ens marquem què ens falta fer.

 

Al final de les vuit sessions cada grup ha de tenir una petita representació (text teatral escrit) d'un truc, i  el guió d'una animació en scrtach per a un segon grup.

Enregistrament del vídeo (una sessió).

Creació de l'animació en scratch (3 sessions).

Compartir el treball fet en un genial.ly o app semblant (1 sessió).